?；? 校訓  校歌

廣州南方學院?；?/span>

?；帐且凰鶎W校的重要標志與象征。廣州南方學院正處于深化改革、創新發展的關鍵時期，在即將迎來建校十周年之際，為內聚合力，外樹形象，宣揚學院辦學理念，提高學院在社會上的識別度、知名度和影響力，學院通過公開征集、網絡評選，征求師生代表、專家等多方意見的方式，確定了我院?；?，并經院長、書記辦公會審定通過。

新?；沼蓪W院藝術設計與創意產業系師生團隊設計。?；罩鲌D形采用行政樓和圖書館的建筑組合，用簡潔精煉的形式體現了南方學院的中軸線意象，同時也是學院最具標志性和最容易獲得認同感的視覺形象符號。圖文組合形式采用原中山大學圖文形式組合，體現出南方學院與中山大學的一脈相承。其中，中文字體使用孫中山先生集字，英文字體使用Swiss721字體；標志主色調使用赤沙紅，沉穩而熱烈，體現出全院師生探索求真、踏實進取的精神。

廣州南方學院校訓

校訓是一所大學辦學理念與治校精神的反映。大學之道，在于培養學生崇高的做人理念與行事準則，在于培養學生良好的思維方式與對真理的不斷追求，在于培養學生成為具有不屈不撓、敢于擔當、拼搏努力精神的人。

“厚德”出自《易經?坤》，“地勢坤，君子以厚德載物”。在中華文化中，“厚德”被視為崇高的做人理念和行事準則，以德為本、以德為先、以德為尊，是數千年來中華文明傳承之根。擬“厚德”二字，旨在倡導教師應致力于教書育人、立德樹人；學生追求高尚品德，涵養完善人格，培育具有服務大眾的使命感、責任感、寬廣心胸、可堪大用的時代英才。

“真理”是自然和社會運行的規律，是不以人意志為轉移，超越種族、國界、乃至時空的、永恒不變的唯真正理。對真理的發現和踐行，是人類文明發展演化的根本動力與終極目標。對真理的探究和傳播是教育的核心價值，是大學培養學生的核心內容和辦學使命。以“真理”為校訓，是學術研究以追求真理為圭臬的體現，是學院在擇師和育人上始終堅持高標準、高質量的體現。

“懺思”是大學生需要培養的思考與行事方法?！皯运肌彼柡呐行运伎?，應是大學生修身進德、為學處事過程中不可或缺的可貴精神。 “知人者智，知已者明；勝人者力，自勝者強；知足者富，強行者有志，不失其所有者久，死而不亡者壽”。以“懺思”為訓，要求師生具有批判省察精神，實現追求真理、完善自我的目標。

“拼搏”是大學生應具備的人生態度，飽含不畏艱辛、克服萬難的人生戰斗意志和開創犧牲精神?！肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！?/span> 以“拼搏”二字為訓，旨在激勵師生以堅韌不拔的意志和不屈不撓的精神，克服困難，奮勇前進。

廣州南方學院校歌

南風薰兮^[1]，珠水流長^[2]。

依山帶河，綠樹紅墻。

（介紹學院地理位置/校園特色）

寸草春暉，師恩不忘。

鳶飛魚躍，活力飛揚。

（感念教師育人之恩/展現學生精神風貌）

厚德砥行，立身四方。

勤于懺思，愈挫愈強。

（倡導崇高的做人理念和行事準則/培養學生良好的思考與行事方法）

追求真理，拼搏向上。

德才兼備，為國棟梁。

（學院對畢業生的期許及育人的最終目標）

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^[1] 舜帝有《南風》之歌，辭云：“南風之薰兮,可以解吾民之慍兮。南風之時兮,可以阜吾民之財兮。”用“南風”之典既指南方學院位居南方，又指南方學院之建立以解民困，富民生為服務社會之目的。

^[2] 珠水既指南方學院建立在珠江水域，又暗寓投資方珠江投資股份有限公司。